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對於孤僻不合群的孩子怎麼辦?

孤僻孩子通常是不愛說話,不愛活動,表面看非常乖巧聽話;喜歡一個人獨坐,不願意和老師、同伴交往。造成孩子孤僻心理的原因是什麼呢?面對這種孤僻孩子,我們要怎樣幫助他們走出心理困擾呢? 造成孩子孤僻心理的原因: 造成孩子性格孤僻的原因是多方面的,主要是早期家庭環境的影響,如家庭氣氛緊張不和諧,家長教育孩子的方式粗暴,孩子缺少與他人交往的機會等等。性格孤僻對孩子心理健康發展是不利的,不論是幼兒園教師還是家長,當發現有這樣傾向的孩子的時候,要及時干預,最好是家園攜手,一起做工作,效果會更好。 對不同類型不合群孩子應採取的措施 ①如果是孩子長久獨居,加上父母不善交際,很少與外界接觸,不習慣與陌生人交往,形成孩子性格孤僻。那麼,父​​母在孩子的穿著、言談、舉止、生活習慣等方面應設法與周圍的孩子保持一致,減少孩子因為與眾不同而產生不自在的感覺。可適當地鼓勵孩子邀請一些小客人來家作客,家長要熱情招待,為孩子作出榜樣;早上到幼兒園時,可邀鄰近的小伙伴同行;買了新玩具要與小伙伴一起玩,以使幼兒逐漸習慣並適應集體生活。 ②如果孩子在家中較活躍,在集體中卻不聲不響。那多半是因孩子在家中經常聽到父母的讚揚,到集體中感到自己不如同伴,因而喪失了自信心,遇事退縮。大人要與教師配合,發現和利用孩子某一長處,讓他在集體中顯示出來,當他受到教師和同伴的讚揚時,便會有信心,也能與同伴自在地相處了。 ③如果孩子與同伴相處中因不肯吃虧而造成不合群。那末家長應對孩子嚴格要求,並為孩子創造與小同伴玩耍的條件。這樣就有助於孩子與夥伴和睦相處,建立友情。 對於孤僻不合群的孩子怎麼辦? 在幼兒園裡,我們發現有的孩子表現得較孤僻,不願和小朋友一起遊戲,不願參加集體活動,常常一個人獨自呆在角落裡,不讓別人接近他。這種孩子還伴有小心眼、遇事不開朗、愛鑽牛角尖的現象。他們不輕易招惹別人。但是,一旦內心鬱積的不滿爆發時,則表現出強烈的攻擊性,常會使人意想不到地為之驚訝。孤僻、不合群會給孩子身心發展造成一定障礙,難以使他形成良好的個性品質。教師和家長對此應引起重視,並給以及時矯正。針對導致幼兒孤僻、不合群的一些原因,這裡介紹幾種具體方法。 (1)用愛來溫暖孩子的孤寂的心。從小缺乏母愛(或父愛),對愛的渴求沒得到滿足,是造成幼兒孤僻不合群的重要因素。因此家長和老師應當給孩​​子更多的愛,尤其是當孩子感到別人都不理解他時,如果父母、教師能夠體貼關心他,站在他的立場傾聽他的心聲,孩子很快就會跟你親近起來,並且改變態度。在溫和、親密的環境裡,孩子孤僻、不合群的心理會逐漸消除。 (2)讓孩子與夥伴共同遊戲。從小在成人的環境中長大,缺乏與同伴遊戲的機會,這很容易使孩子養成不合群的性格。因此,孩子3歲以後,有條件的話,家長應把他送幼兒園,讓他過一段集體生活,這對於防止孩子產生孤僻、不合群的性格是很有益的。沒條件上幼兒園的孩子,父母也應為他創造與同伴遊戲的機會,鼓勵他與鄰居小朋友一起玩耍。在幼兒園裡,對那些不合群的孩子,教師應吸引他們參加集體和小組遊戲,在遊戲中要注意發揮他們的作用,培養他們的興趣,使他們產生對同伙的信賴和情感上的共鳴,這有利於孩子克服不合群的心理障礙。
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